五大湖研究协会
学生活动

年度学生研究会议

从历史上看，GLRC每年都会举行一次会议，重点是提供学生 (和教师)有机会分享他们的研究成果和网络来自校园的学生对大湖问题感兴趣. 有很多校园现在有机会让学生做研究报告，GLRC董事会州长和校园代表正在研究其他方案让学生和教师参与进来.

GLRC实习计划

五大湖研究联盟提供两种类型的实习机会. 首先是 a 本地实习项目 它试图将学生与寻求学生帮助的研究人员匹配起来. 需求因位置而异，通常发生在夏季. 有兴趣的教员通过GLRC网站和时事通讯申请广告实习职位准备一份职责和职责的简短描述，并将其发送给 GLRC办公室.

的 第二次实习 type通过GLRC提供匹配资金. 要符合申请GLRC配对基金的资格，该职位必须符合以下标准:

实习职位必须由GLRC其他成员机构的学生担任而不是教师的家乡.
接待教师必须提供50%的匹配支持. 这可以是通过状态，联邦、私人或机构资助.
GLRC的资金不能超过$3,000，并且通常在当地开具发票后提供匹配支撑的研究基础与验证. 欲了解更多信息，请您可通过glboyer@esf与GLRC主任联系.在招聘过程的早期.

鼓励GRLC教师在GLRC网站上发布其他工作机会也. 作为对学生会员的一项服务，GLRC还列出了实习机会在其成员机构以外的地点. 这包括大湖相关的夏季REU项目和其他机会.

其他“过去”事件

海滩清理

为了方便学生与其他对大湖感兴趣的学生见面，GLRC 帮助赞助了安大略湖一个海滩的清理工作，这是国家公园的一部分海滩上的日子. 这些活动在介绍学生方面发挥了重要作用给五大湖社区，同时为他们提供一个做出贡献的机会回到我们的五大湖.

奥尔巴尼的五大湖日

帮助学生了解他们的研究在更大的新约克州立竞技场一直是GLRC的焦点. 这件事已经完成了我们的旅游奖项和年度会议. 2009年，GLRC扩大了这些努力并参加了奥尔巴尼的五大湖日. 在纽约海洋基金的帮助下参议员德弗朗西斯科和马齐亚兹慷慨赞助，赞助了一张海报在奥尔巴尼举行的五大湖日会议上，学生们有机会展示他们的研究结果提交给了我们的州立法机构，为他们提供了一个机会以便更好地了解适用于我们五大湖的立法程序.

参加活动的学生有机会见到其他五大湖的研究人员，政策制定者和环保倡导者. 由GLRC成员学校提交的海报是根据他们与五大湖研究的相关性来选择的和/或政策.

在过去的几年中，GLRC已经支持了17名学生参与五大湖的活动当天在奥尔巴尼的海报会通过旅行支持，提供有关信息立法程序，并安排与各自立法代表的会议. 为2010年五大湖日挑选的海报也在五大湖研究中心展出 2010年3月19 -20日在博彩平台养举办的联盟年会.